Category Archives: Ateliers d’écriture

Ateliers d’écriture à Annecy

Cette année, j’ai passé quatre journées avec deux classes de CE1/CE2 d’Annecy, pour un projet d’atelier d’écriture autour de la ville, initié par Laure Laydevant, la responsable de la bibliothèque d’Annecy. Je leur ai proposé d’imaginer une ville et d’en faire le plan. Ils ont ensuite imaginé des portraits d’habitants de cette ville avant de les mettre en scène dans de petites aventures. Chacun d’eux se retrouvait face à un élément du mobilier ou de l’infrastructure urbaine qui ne voulait ou ne pouvait plus accomplir sa tâche.

Avec des allers-retours entre texte et image, on a pu donner vie à ces villes, ces personnages et à ces objets. L’ensemble de ce travail a été mis en page par la bibliothèque d’Annecy dans un livret intitulé “Enquêtes en ville”, qui regroupe également les productions de classes qui ont travaillé avec Anne Loyer et avec Mymi Doinet sur ce même thème.

Exposition

Quelques images de l’exposition “J’ai 10 ans”, que l’on peut voir à la médiathèque des Ponts-de-Cé.

Accompagnés par la photographe Delphine Perrin et par moi-même, 97 élèves de CM1 et CM2 de la ville des Ponts-de-Cé se sont photographiés les uns les autres avec leur objet fétiche, avant de se mettre dans la peau de cet objet pour rédiger leur (auto)portrait, et d’en faire un calligramme.

Je me suis rendue deux fois dans chaque classe pour amorcer l’écriture de chaque étape. Je leur ai tout d’abord proposé de répondre à quelques questions concernant leur objet et la relation qu’ils entretenaient avec lui. Puis ils se sont mis dans la peau de cet objet faisant leur portrait, racontant leur rencontre, dévoilant parfois des secrets, une vie imaginaire. Enfin, ils ont créé, avec ce texte, un calligramme dont la forme évoque l’objet.

L’exposition est en place jusqu’au 23 juin, et le travail des enfants est franchement épatant !

(cliquez sur les image pour agrandir)

Immeuble idéal

Je retrouve dans un vieux carnet cette liste dressée après un atelier d’écriture avec des enfants, durant lequel ils faisaient le portrait de leur immeuble idéal. J’avais noté certaines des belles et étranges (parfois aussi étonnamment normales) choses qu’ils aimeraient trouver dans leur immeuble idéal.

immeuble-ideal

Atelier d’écriture autour de Petite encyclopédie des introvertis

Durant tout le printemps 2017, j’ai animé des ateliers d’écriture sur plusieurs séances dans quatre villes et villages de la Loire-Atlantique. C’était chaque fois de belles expériences, toujours différentes et toujours surprenantes. C’est ce qui me plaît le plus dans l’animation d’ateliers. On croit savoir où on va, où on veut emmener les élèves, et on se fait chaque fois dépasser : c’est parfois époustouflant, parfois plus difficile mais il y a toujours de la surprise. Un des plus grands plaisirs, sans doute, c’est de réussir à emmener dans son sillage ceux qui disent ne pas aimer écrire ou n’avoir pas d’imagination.

Parmi ces atelier, une classe de sixième et leurs professeures avaient envie de travailler à partir de mon livre illustré publié chez Monstrograph, Petite encyclopédie des introvertis. J’étais très heureuse de ce choix parce que c’est un livre auquel j’ai un attachement tout particulier. J’ai donc proposé aux élèves de réaliser leur “petite encyclopédie” à eux, en textes et en images, en partant chacun d’un trait de caractère qui les représente. Et j’ai été épatée par leur humour, leur inventivité et leur autodérision.

Des rencontres et des ateliers d’écriture à Gétigné

Au mois de mars dernier, la médiathèque de Gétigné (un merci géant à Claire et à Caroline !) m’a invitée pour plusieurs animations. Quelques textes et dessins étaient exposés, et je suis venue faire une lecture dessinée de Le voyage du petit nuage avec Charlotte des Ligneris, un atelier d’écriture, et deux rencontres-ateliers avec des classes de primaire de l’école Notre-Dame du Sacré-Coeur. Et c’était des moments drôlement chouettes ! En plus, grâce aux super bibliothécaires de Gétigné, les livres Monstrograph (Petite encyclopédie… et N’essayez pas de changer…) ont fait leur première entrée en bibliothèque (et leur premier passage à la radio), et ça c’est super. Alors comme je suis contente, je poste plein de photos (prises par Claire Weber-Fratti) !

Ma petite exposition de textes et dessins

Ma petite exposition de textes et dessins

Lecture-dessinée

Lecture-dessinée avec Charlotte des Ligneris

Avec les enfants, on a discuté du métier d’écrivain, de ses outils et de ses lieux d’écriture, des livres qu’on écrit, de ceux qu’on aime et de ceux qui sont refusés, on a bien rigolé, on a fabriqué des minilivres avec nos petites mains, on a pris possession de toute la bibliothèque pour écrire, et on s’est mis dans la peau d’objets et de créatures parties à la rencontre de leur pire ennemi, on a aidé des objets phobiques à vaincre leurs peurs, et on a imaginé nos immeubles idéaux, des immeubles avec un générateur, une salle de mariage, un “ascenseur lent”, un jardinier, un bureau du président, une fabrique de robots, un” ascenseur pour flemmards et un escalier pour sportifs”, un écrivain (dans la bibliothèque), ou une gouttière bien sûr, des immeubles arrondis ou “évidemment rose”.

© Claire Weber-Fratti

Atelier de création de mini-livres de à Z

© Claire Weber-Fratti

L’immeuble idéal de la classe de CE2

Petite liste d'objets qui ont peur d'accomplir leur destin

Petite liste d’objets qui ont peur d’accomplir leur destin

© Claire Weber-Fratti

C’est un des bonheurs que j’ai découverts avec ce métier : les rencontres et les ateliers d’écriture avec des enfants. C’est parfois difficile, c’est toujours un défi (d’ailleurs, j’ai chaque fois le trac), mais quand ça se passe bien, ça donne une énergie folle. On se dit qu’on a peut-être réussi à donner quelques armes à ces enfants, qu’on leur a peut-être montré qu’ils ont de l’imagination (plein d’enfants – encore plus d’adultes – en doutent et c’est triste), des idées et des envies, et qu’ils doivent les protéger et les suivre.

Rencontres et ateliers d’écriture

S’il y a bien quelque chose de plus stimulant que, mettons, les refus de manuscrits par les éditeurs (c’est un exemple au hasard, bien sûr), ce sont les rencontres et les ateliers d’écritures avec les enfants. À force de passer trop de temps seul devant son ordinateur, à peiner sur le livre en cours qui refuse de s’écrire tout seul (le filou !), à écrire des articles de blogs pour éviter de se mettre au travail, ou à actualiser sa boîte e-mail frénétiquement dans l’attente d’une hypothétique réponse positive, on en oublie parfois que c’est pour les enfants, les lecteurs, que l’on écrit des livres (et aussi pour soi, bien sûr). Alors si on peut leur transmettre l’envie de lire ou d’écrire, les aider à avoir confiance en eux, ou leur permettre de rêver ou de s’amuser pendant une heure ou deux, alors on n’a pas tout à fait raté notre mission sur terre.

Fin mars, j’ai eu l’occasion de rencontrer 4 classes de l’école du Tonkin à Villeurbanne, du CE1 au CM2 à l’occasion de la très chouette Fête du livre jeunesse de Villeurbanne. On m’a posé des tas de questions, les enfants m’ont lu et offert des textes et des dessins et m’ont fait deviner des chansons chantées en miaulant (hyper dur, surtout quand il s’agit de tubes du moment qu’on ne connait pas !).

11038251_10155284921500332_4317376780171087150_n

20150328_133416

À Saint-Symphorien, où je suis toujours en résidence, j’ai animé une série de quatre ateliers d’écriture sur le thème des superpouvoirs avec des élèves de 6e B et leur professeur Sébastien Menvielle. Ils m’ont véritablement épatée par leur motivation, leur facilité à se mettre à écrire, leur imagination, et leur inventivité.

Très belle rencontre hier également avec les élèves chouettes, enthousiastes et gourmands de la classe de 6e E (et leur professeure Célia Pon), autour d’un paquet de marshmallows et d’un verre d’Oasis.

CCi0QjyWIAANGSd